Il faut d’abord trouver le verbe. Le verbe renseigne sur l’action menée par le sujet (ce que fait le sujet) ou l’état du sujet (ce que ressent ou est le sujet). Une fois le verbe trouvé on se pose la question « Qui est ce qui » + verbe.

Exemple :

• Emilie fait ses devoirs; qui est ce qui fait (ses devoirs) ? C’est Emilie donc Emilie est le sujet.
  Emilie fait ses devoirs
  Sujet verbe
  
  
• Pierre est malade; qui est ce qui est (malade) ? C’est Pierre donc c’est Pierre le sujet. Pierre est malade.
  

Que peut-on trouver comme sujet ?

• Les noms propres : ce sont les prénoms
  Emilie fait ses devoirs
  
  
• Les groupes nominaux (un déterminant + un nom + un adjectif parfois)
  Le grand cheval est malade
  
  
• Les pronoms personnels : je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles
  Ils dorment chez Jeanne. (Qui est qui dort chez Jeanne ? : c’est ils)
  
  

Pour trouver le verbe conjugué de la phrase, il faut transposer (changer de temps) la phrase :

Le boulanger commande la farine pour faire son pain
La phrase est au présent, il faut la mettre à un autre temps, le futur par exemple

(Demain) Le boulanger commandera la farine pour faire son pain Le seul mot qui change est « commande » : c’est le verbe.

Les temps composés

Parfois le verbe est composé de deux parties (pour les temps composés comme au passé composé).

Exemple : Phrase au passé composé

Le boulanger a commandé la farine pour faire son pain
La phrase est au passé composé (auxiliaire être et avoir et le participe passé) il faut la mettre à un autre temps, le futur par exemple.

Le boulanger commandera la farine pour faire son pain.
Le verbe de la phrase est le verbe « commander » conjugué au passé composé. Donc il est composé de deux verbes :
Le boulanger a commandé la farine pour faire son pain

Quelques exemples:

• Pour la grande fête de Julie, ses parents, habillés pour l’occasion préparent le gâteau. (la phrase est au présent)
• (Demain) Pour la grande fête de Julie, ses parents, habillés pour l’occasion prépareront le gâteau (la phrase a été mise au futur)

En changeant le temps, on remarque que seul le mot qui change est « préparent », c’est le verbe.

• L’amidon se transformera en sucre et la sève ainsi formée, montera jusqu’aux bourgeons. (la phrase est au futur, il faut la mettre à un autre temps)
• L’amidon se transforme en sucre et la sève ainsi formée, monte jusqu’aux bourgeons ( la phrase a été mise au présent)

En changeant le temps, on remarque que les mots « transformera » et « montera » changent, ce sont les verbes conjugués de la phrase.

Attention certains verbes sont à l’infinitif : ne les confonds pas avec des verbes conjugués !

• Lucie aide sa grand-mère à porter son sac.
• Lucie aidera sa grand-mère à porter son sac.

Dans cette phrase le verbe conjugué est « aide »; attention, « porter » est un verbe à l’infinitif , il ne change pas quand on met la phrase au futur.

Le COD

Lucie dessine.
Lucie dessine un lapin (= Lucie le dessine).
Lucie dessine Pierre
Le COD nous donne une information sur le verbe, on sait ce que Lucie dessine.

Lucie dessine quoi ? → un lapin
Lucie dessine qui ? → Pierre

Ce sont les chocolats que Pierre mange
C’est un lapin que Lucie dessine

Le COI

Le COI est un complément d’objet indirect, comme le COD il donne une information sur le verbe. On dit qu’il est indirect car une préposition comme (à, de..) le sépare du verbe.

Exemple :

Le grand homme parle à Julie.
La boulangère parle de son pain.
Le grand homme parle à qui ? → à Julie
La boulangère parle de quoi ? → de son pain

C’est à Julie que le grand homme parle.
C’est de son pain que la boulangère parle.

En conclusion :
Pour trouver les compléments du verbe (COD et COI) il faut d’abord reconnaître le verbe et regarder ensuite quel groupe de mots le complète.